研讨（学习）摘记： 一、主持人提出活动的主题。 二、主持人：早期阅读是我们学校的课题项目，结合课题活动我们每班需要结合绘本制作投放两个以上的游戏，下面请大家说说创设的设想。 三、各班教师提出改进建议。  
大六班（徐燕）：绘本《莎娜的红毛衣》 表演区 1.《我的红毛衣》：提供绘本人物头饰，引导幼儿根据绘本故事的情节，扮演故事角色，将绘本故事内容表演出来。
2.《故事播报》：
（1）提供节目播报单，引导“小主持人”播报表演场次以及内容。
（2）引导幼儿制作指偶，在故事播报窗口，将故事一边讲述一边表演出来。 大二班（夏盛）：绘本《我是霸王龙》
科学区
1. 区分食肉食草恐龙
玩法：层次一：两块场地上（草坪、围栏箱子）标明食草场地和食肉场地，幼儿识别图片中的恐龙是属于食草还是食肉的，尝试叫出它的名字，把他们分别归类放置到正确的场地上。完成后校对答案。
层次二：鉴别实物恐龙玩具的特征与长相，叫出它们的名字，给它们分类并正确摆放归类。 2. 恐龙化石挖掘： 层次一：恐龙冰川世纪
使用各种工具想办法凿出冰在冰块中间的恐龙玩具
层次二：恐龙化石挖掘与拼搭
用凿子与锤子敲打石膏、挖掘藏在其中的恐龙骨骼，用刷子扫掉灰尘呈现骨骼、观察匹配并拼装化石。 大三班（严菲菲）：关于树的绘本
语言区
玩法一：认识树 在语言区中提供更多关于树的绘本以及图片，可以让幼儿看着图片去认识不同的树，说一说。
2.结合树的绘本也可以让幼儿制作一些树叶书签。
建构区
玩法二：建构树 1.结合树的绘本，我们提供各种积木材料以及树的范例，让幼儿进行搭建，
2.并且利用一些废旧材料如纸板，制作成插塑，让幼儿自由搭建成喜欢的树，并且进行装饰。 大一班（曹逸莹）：生活区《头发的秘密》 1.美发大师：提供纸板、绒线制作成的发型模板，各种发型的示意图、记录卡等。
层次一：幼儿自主选择示意图，选取一个发型模板进行练习。
层次二：按每个人员开始扎辫子比赛，看谁编的又快又好看，获胜的幼儿能奖励到一个美丽的发夹。
2.牙医拔牙：提供自制棋盘、塑封的牙齿图片、自制打叉和星星图片、立体的2名医生图片、雪花片若干。
层次一“比比谁的多”：两名幼儿结伴游戏，将牙齿图片任意放在不同格子里。从同一起点出发，两人轮流掷骰子，根据点数自行设计前进路线（可以横走或者竖走，不能斜着走）。若最后一个格子里正好有一颗牙齿，则可以将这个牙齿收到自己框里。等棋盘上所有的牙齿都拿走了，看谁的数量多为胜。
层次二“看看谁的分值高”：两名幼儿结伴游戏，每个牙齿的背后有不同的分值。幼儿在棋盘内随意摆放分值，玩法同玩法一，拿到一颗牙齿，幼儿将相同数量的雪花片放在自己框里，游戏结束后看谁的分值累计高，谁的雪花片多，则为胜。
层次三“我的游戏我做主”：两名幼儿结伴游戏，游戏开始前，幼儿自主将牙齿图片和打叉、星星卡片（打叉代表停止一轮；星星代表多走一次）放在棋盘任意的位置，之后的游戏玩法同上任意一种。 语言区： 1.我们班的我来演一演区域，可以将里面固定的图片更换为可替换，可移动的。让幼儿自主操作。
2.我的自制图书。丰富其里面的内容。 大五班（张映辉）： 绘本《超人兔》
美工区
1.《手工兔子》：提供吸管、卡纸、彩纸、纸盘等。引导幼儿制作不同造型的超人兔。
2.《超人面具》：提供卡纸、记号笔、蜡笔、松紧带、羽毛、毛根、玉米粒等，引导幼儿自主的创意制作不同的面具等。 大四班（吴英雅）： 绘本《搬过来，搬过去》
益智区
1.《量一量》：提供回形针、吸管、纽扣、长颈鹿和鳄鱼的卡通图片，引导幼儿用各种材料测量长颈鹿和鳄鱼的身高。
2.《搬过来搬过去》：提供任务卡、操作板、各种物品图片，引导幼儿根据任务卡上的方位要求将物品搬到相应的位置。 四、主持人小结。 主持人：大家都能结合绘本设想要投放的游戏材料，并且有的班级已经能有不同难度层次的设想，等大家做完以后我们在一起交流分享，也可以给他人提提意见进行改进。 | 