停课不停学 专业促成长

——富幼教师线上学习系列活动一

年初，教育部颁发《幼儿园保育教育质量评估指南》备受学前教育人的关注。该文件的出台是贯彻党中央决策部署的重要举措、提高学前教育质量的迫切需要、深化学前教育评价改革的必然要求。因此，为更好地响应国家教育部精神，进一步提升全体教师的思想认识，促使我园的保育教育水平向更高质量发展，教研组2月中旬和3月初开展了两次关于《幼儿园保育教育质量评估指南》线上学习、研讨活动。

教师们通过线上自主学习，加深了对《评估指南》的理解，在思考中有了一定的收获与感悟。但是《评估指南》围绕着5个方面提出了15项关键指标和48个考查要点，其中在“卫生保健、生活照料、安全防护”“活动组织、师幼互动、家园共育”等方面的评估指标与教师的工作实践息息相关。因此在学期中我园将继续把《评估指南》作为学习研讨的重点，以《评估指南》为依据，为促进幼儿身心健康发展为导向，进一步完善保教质量评估指标体系，不断提升幼儿园保育教育质量。