小班阅读特色活动《两条彩虹》（一）

活动内容

小班阅读特色活动《两条彩虹》（一）

活动目标：

1.激发幼儿阅读绘本的浓烈兴趣，愿意倾听故事。

2.引导幼儿懂得关怀他人、帮助他人的愉悦情感。

活动准备：

一体机、绘本等。

活动过程：

一、解读封面。

今天，老师带来了一个美丽的故事和你们分享。

请仔细看看书的封面，你在封面上看到了什么? (熊和花的图片，花为七色)

猜猜这是一个关于谁的故事?可能会发生什么事呢? (自由想象)

到底这本书中藏着一个怎么样的故事呢?一起来看看吧!

二、欣赏故事，理解内容。

1.出示第2面，引导观察。图片上有谁?发生了什么事?你从哪里看出来的?生病的熊奶奶心里会想些什么?

2.出示第3～5面，体验关切之心。第一个来看望熊奶奶的是谁?他给奶奶送来了什么?第二个来看望的是谁?他送来的是什么?

3.出示第6～8面。青蛙大叔为什么发愁啊?你有什么好办法帮助他?

4.幼儿讨论讲述。

三、继续欣赏故事，激发情感

1.观察讲述第9～11画面，帮助幼儿有序阅读。

问题提示：青蛙叔叔到底想了个什么主意?他用什么做成了彩虹?什么他会想到用花做彩虹？像彩虹一样的花应该有几种颜色呢?

2.观看第12～结尾(动画故事片段)，揭示故事名称。

你得到过别人的关心吗?你又关心过别人吗?

小结：多向朋友表示关心，你也会经常得到来自朋友的爱护。

四、完整欣赏，自由讲述

你最喜欢故事中的哪一页?为什么? (自由表述)

活动评价：

阅读活动《两条彩虹》，借助一体机，和幼儿一起阅读绘本，这个故事因为熊奶奶生病了，有很多朋友去关心她，结果也是由于朋友的关心和爱意，熊奶奶的病奇迹般地康复了。病倒、病好，开始和结尾能做到有始有终。活动中，以开放式的提问，如：“发生了什么事？”、“熊奶奶心里会想写什么？”、“你有什么好办法？”，引导幼儿能够仔细观察画面，表达自己的想法。通过阅读，感受故事情节的跌宕起伏，引导幼儿能够乐于帮助他人。