活动目标： 1．引导幼儿练习走、跑交替动作，要求幼儿能听信好做动作。 2．培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。 3．积极参加游戏，遵守游戏规则。 |
活动准备： 1.小树叶，轻音乐。 2.风头饰一个、树叶头饰若干。 |
活动过程： 一、创设游戏情境，让幼儿充分体验“小树叶”的角色。 1.师：小朋友，我手上拿的是什么？（小树叶） 2.教师玩弄小树叶，表现出很好玩的样子，引起幼儿的好奇心 。 师：起风啦，小树叶飞到这边，飞到那边（教师左右摆动小树叶），飞到上面去咯！——（通过教师的直观演示，让幼儿形象地理解大风与小树叶之间的互动关系，为幼儿参与活动做认知上的准备） 3.请幼儿来当小树叶，教师手上的树叶往哪边倒，小树叶们就往哪边倒——（结合教师的引导，通过模仿游戏角色做一些动作，以帮助幼儿更好地融入角色） 二、教师讲解游戏中会用到的指令动作，激发幼儿参与的兴趣以及积极性，同时提出游戏规则。 1.今天我和大家做一个游戏，游戏的名字就叫《大风和树叶》小朋友想不想和老师一起做。 2.师、幼分别戴好头饰找好自己角色。 3.幼儿扮树叶，四散的蹲在场地上，教师扮大风，游戏开始，老师说：“起风了！”接着张开双臂，轻轻的绕着幼儿走，这时幼儿站起来。 “大风来了！”同时两臂张得更大，并发出“呼――”的声音，幼儿轻轻的在场内四散的跑。老师又说：“风小了”并渐渐的放下双臂，幼儿慢慢的走。这样重复几次后，老师说：“风停了！”幼儿重新蹲下。（活动中引导幼儿必须按老师发出的信号做动作，跑时要轻轻的，不要摔倒。） 4.师生同做游戏，熟练后可让一名幼儿扮大风，重复做游戏 三、游戏结束，引导幼儿放松活动。 风停了，小树叶撒得满地都是啦！（教师示范坐下）我要轻轻地把树叶吹回班级咯！（教师边慢慢走，边示范手脚放松动作，游戏自然结束） |
