大班：会议室，中班休息室，小班多功能室进行研讨。
小一班的美工游戏是染画，对于小班小朋友来说是比较新颖的，将平面和立体的相结合，有不同的难度层次。建议：可以将不同的染色材料进行对比，引导小朋友发现不同材料染色程度不一样。
小二班游戏内容符合小班幼儿的年龄特点，能逐层递进，让不同能力的幼儿根据需要选择，进行游戏
小三班老师能够利用家长资源一起参与到游戏材料的制作，让孩子们玩游戏。老师在方块放点上了小圆点，让孩子们点数，我觉得可以贴上灵活取放的动物图片，可能更适合小朋友进行点数更有趣一些。
小四班的绘本游戏特别适合小班上学期的孩子玩，然后根据一些手势学习指方向让幼儿简单感知前后，上下等方位，这个游戏也适合操作，便于幼儿理解。
小六班的游戏活动都是选择的孩子们比较感兴趣的游戏活动，贴近幼儿的生活，孩子们能够易于理解和接受！
中一班的游戏设计新颖，有趣，一个简单的美工制作，也体现了老师的美感和设计感，场景布置，能吸引幼儿的注意。
中二班的美工游戏为孩子们创设了情境，能够激发孩子们制作的兴趣，同时也能呈现更好的效果。
中三班设计的游戏非常适合中班的幼儿，因为孩子对于汽车以及轮子都是非常感兴趣的，所以利用轮胎的痕迹，多种方式作画是非常有创意的想法。
中四班设计的游戏材料非常贴近幼儿生活。这样的游戏幼儿有一定的相关经验的储备，这样幼儿上手会比较快。幼儿易上手不表示游戏没有深度，随着游戏开展老师可以结合幼儿游戏情况继续做延展，挖掘更多的教育价值。
中五班设计的游戏比较适合中班上学期的孩子，幼儿根据不同的规律给蜈蚣叔叔穿鞋子，同时也能根据孩子的不同能力递增难度进行排列，游戏层次清楚、丰富。
中六班的语言游戏《变身术》形式比较新颖，能让孩子根据事物的特征大胆的进行想象.猜测，感受碰撞的神奇！
大一班游戏能够结合绘本设计各种游戏，难度层次符合大班幼儿，益智区游戏也能有难度层次进行排序，可以根据幼儿的情况，进行深入和调整。
大二班设计的钓鱼游戏比较有趣，可以探索钓鱼技巧，也可以根据鱼身数字练习加减。
大三班设计的游戏给予幼儿充分探索的空间，能够让幼儿自由尝试各种方式，比较适合大班幼儿
大四班的游戏材料层次丰富，充满趣味。幼儿之间的pk比赛加入计时器也促进了幼儿的竞赛精神，符合大班幼儿的发展需要。
大五班的绘本游戏简单易于理解，适合小班孩子的年龄特点。游戏和绘本内容紧密结合，既能作为生活游戏，也能放在益智区玩，区域之间有整合，可一物多玩。
大六班幼儿能运用已有经验进行多种工具的测量，尝试简单记录感知不同材料的工具得出的结果是不同的。