活动目标： 1.理解作品中的重复式结构情节，学习故事描述性语言和人物的主要对话。 2.学习用不同的语气、声调、动作、表情表现故事中的角色，能进行角色的分配与协商，对表演游戏的兴趣，发展口语表达能力。。 |
活动准备： 1.场景布置：桌子、椅子、窗户、树林背景图等。 2.道具：公鸡、狐狸、猫、画眉鸟头饰若干、斧头等。 |
活动过程： 一、第一次表演。出示画面，教师讲述故事，帮助幼儿有序的理解故事的主要情节，重点学习人物之间的对话。 二、第二次表演。引导幼儿按故事情节来分析每个动物的对话，着重让幼二着重表演公鸡和狐狸的对话。运用不同的语调、表情、动作表演角色。 三、第三次表演。教师指导，进行讲评。 |
