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2023-02-22
王含 课程游戏化与幼儿语言交往能力培养初探
2023-02-22
陆秀娟 利用身边资源推进角色游戏的深度开展
2023-02-22
陆秀娟 立足核心素养,探寻语言区游戏之经
2023-02-22
冷学英 利用资源实施课程的思与行
2023-02-22
冷学英 立足儿童 优化活动
2023-02-22
金依 追踪特殊儿童,采取科学方法
2023-02-22
金依 合作共育,呵护成长——浅谈如何做好小班的家长工作
2023-02-22
顾珺 善用“动画片”,助力幼儿教育---从家庭、幼儿园双维度来谈
2023-02-22
顾珺 “以案说法”,探索班本课程开发关键点
2023-02-22
顾珺 “无形”而“有为”,也谈幼儿游戏指导策略
2023-02-22
顾珺 “我的身体我调查”——以陶行知思想看生成课程实施
2023-02-22
陈纬芸 论落实小班孩子自理能力的重要性
2023-02-22
陈纬芸 大班的户外建构游戏可以这么做
2023-02-22
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